这样下去,主动权就真的要被林肆抢走了。
蒋豪着急地找出林肆的逻辑漏洞,“因为这是模拟,不是重要的场合。如果真到了那种场景,我们又怎么可能有时间争执?你就是故意留出时间,让我们争吵,来达成你的结论。但这种结论毫无参考价值。”
林肆微微一笑,“你说得对,这是模拟。在真实情况中,你们没有时间争吵,甚至没有时间挑选你们的队友。你可能正好跟另一人撞见,你们不是很熟,但面对怪物,又需要打配合,你怎么选?”
蒋豪沉默不语。
于是,林肆也不再针对他一个人,而是看着全班同学说:“现在咱们来换个实验,这个班里,大家有关系不好的同学吗?”
大部分人都点头。
还是那句话:以这些家伙的脾性,矛盾与摩擦不会少。
“那你们愿意跟对方来完成这个实验吗?你们来当【被拯救者】的那种。”
沉默。
过了一会儿,有人小声嘀咕道:“老师,换做我来当那个射击者,我肯定是以大局为重的。但我没办法保证对方也是。”
教室的另一角响起了噗嗤的嘲笑,“呵呵,谁还不是这么想的?先不论私心不私心,我的实力胜过你,也是事实。你失误了,我也不会失误。”
然后又是一阵沉默。
他们已经明白了林肆的意思:他们没有太多的,将自己的后背全然交给别人的信心。比起信任“队友”,他们更信任自己的异能力。
教室里的气氛莫名有些沉闷。
然而,林肆是谁啊?就是面对一屋子跟她唱反调的人,都没看到她变一下脸色。现在只是气氛沉闷而已,完全不影响她嗨,哦不,是不影响她进行正常教学。
“同学们,我指出这个问题,不是为了让大家情绪低落的。接下来,请看另一个实验。”林肆再次点了蒋豪的名字,“你讨厌我吗?”
“咳咳,我是很尊重每一位老师的。”
“说实话。”
“讨厌。”
林肆又笑着问:“如果有一个机会,让你可以给我一个教训。你会这么做吗?”
蒋豪点头。
“那现在,你的机会来了。”林肆站在了她安排好的位置上,“我跟你组队。你的身份是射击者。”
众人愕然。
姜泽先提出了异议,“不行,换我来,我觉得我的掌控力比蒋豪更好。”
大家的表情都有点微妙。
他们都知道,这不只是“掌控力”的问题,而是蒋豪会不会小小地“徇私”的问题。