两家校长就跟死对头一样互掐了一会儿，才听到林肆平静地插嘴，“两位校长，虽然我暂时没有跳槽的准备，但我也为两校合作准备了很有诚意的方案。”
C校校长的注意力被吸引了过去，“你先说说。”
林肆微微一笑，并不意外他的冷静。
你要真以为他纯粹是来兴师问罪的，那就错了。
他一开始那副姿态就是在告诉A校：我要补偿，不然这件事没完。
什么补偿？说到底，他对姜泽的蜕变很感兴趣。
张海的表现他看到了，中规中矩，没什么大问题。最大的问题还是姜泽的变化太大，才把张海衬托得拉垮。
他们的训练模式真的适合推广吗？还是说A校特意拿资源堆了姜泽，故意混淆视听，实际上有变化的只有姜泽一个？
这些都是校长好奇、且想要打听的信息。主要是张海他暂时联系不上，只能自己出马了。
但A校明显早有准备，不给他留下话柄。林肆又递来了台阶，那还是要听一下的。
林肆的提案就是：你们学校把想要改变的学生送到A校来，我们代为培养，就像交流生一样的存在。
“有两个要求，第一，学生在我校期间，必须遵循我校安排。第二，你们学校付费。”
付费的意思不只是钱，还有相应的资源置换等等。
但这两条对C校校长来讲都是好说的，或者说，是理所当然的要求。
他现在考虑的是另一件事：值不值得。
如果姜泽是被拉出来虚张声势的，那肯定不值得。但如果A校学生普遍有提升，那是值得的。
最重要的问题就是，C校校长不知道这边的虚实。
林肆就说：“校长，C校一向是我校的友好学校，我当您是自己人，所以就这么跟您直说了。您想打探这边的虚实，可以，无论异能者也好，普通人也好，派人过来看看就知道了。”
“你们那边的学生，在日常训练中想挑战谁就能挑战谁，想了解谁就能了解谁。要是觉得我们这儿不行，随时可以中断，我们也不可能多收你的钱。”
C校校长眯起了眼睛，“你好像很有信心？是觉得普通科的成果也可以公之于众了么？”
林肆坦然道：“我从来没觉得普通科对外公开。在不影响他们的日常训练的情况下，对外交流也是有必要的。”
她回答得滴水不漏，但也就让C校校长呵呵一声。<hr>
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