太极宫。
李世民思忖道：“留学日本，是派使者到日本去学习？”
他觉得有些怪异，向来都其他诸国来大唐学习，后世怎么颠倒过来了？没记错的话，那日本，就是后来侵略中国的国家吧？
长孙无忌也觉得有些奇怪，迟疑道：“莫非是后世的中国，国力不如日本？”
因为不如，所以要学习；因为不如，所以会被打开国门。
“拿舆图来。”李世民眼神微凛。
很快就有宫人将舆图取来，李世民看着上面疆域，将目光投向边境：“倭国、新罗……这些国家未来的国力都会胜过华夏吗？”
长孙无忌从舆图中抬起头来，看着沉吟不止的君王，谨慎道：“治国亦如逆水，有倒退之险，如千帆竞发，一舟初时强势，百舸莫望，然中途辗转，浮沉不前，而其他舟子矢志猛进，如此，则一日后，日日后。”
这话说得不甚委婉，李世民听着心惊，又想起先前曾听到的鹰酱、老大哥，这世上未曾知晓的国家尚不知凡几，若将它们俱看作河道中的舟子，则如今华夏所走每一步，分明都关涉后世！
“辅机，”他看向身旁极为倚重的臣子，表情郑重，“依你所见，大唐是否也可遣人出海，寻访诸国？”
长孙无忌拱手：“陛下圣明！只所遣之使，职责如何，尚需与诸僚商议，再做图谋。”
“这是自然。”李世民点点头，又道，“水镜多次提到他们的书院，这北京大学以地冠名，莫非还有南京大学、长安大学？”
长孙无忌一愣，也反应过来：“在各地设置官学，倒不失为育才的好法子。小学、初中、高中、大学似为上下一体，若陛下推论不差，那岂非地地皆有此四学？！”
君臣一人一齐沉默了，这样的话，那书院规模也太大了。他们的朝廷是怎么负担得起的？
但是但是，规模如此庞大，那培养出来的才人士子又该有多少？对国之助力又该有多少？想象了一下天下士子蓊蓊而入长安的样子，李世民发现自己有些心动了。
他咂摸着后面出现的新名词：“统计学，不知是何学术，朕还以为郁达夫只是个文士。”
“统为合，计者，会算也。莫非是将各项数目统合会算？”长孙无忌开始说文解字。
可是，这项学术有何资益呢？
【统计学是应用数学的分支，属于理学学士，郁达夫还是个双栖大佬。】
李世民满意了，这还是楚棠第一次这么合他的心意，想知道什么就解答什么。