俗话说百年大计，育人为本，如果一个领地要想好好的发展壮大，首先需要有强大的军事能力去震慑四方，其次要有足够的土地去耕种粮食，让士兵们能够吃饱穿暖，最后就是关于领民们的教育，准确的来说就是儿童们的教育！
就好像大胡子和小胡子都是独裁者，但是因为大胡子上位的时间长，从小就紧抓那些孩子们的教育，在教育过程中逐渐培养他们对自己的忠诚，等这些孩子们长大之后，自然而然的就成了大胡子最忠诚的拥护者！
而小胡子则是因为上位时间短，没有培养出那些孩子们的忠诚度，甚至还没有等那些孩子们长大，小胡子就没了……
由此可见对儿童教育的重要性，那为何只是儿童们的教育呢？
那是因为目前领地的首要任务是应对鸣风城贼人们的威胁，这就决定了新黑宇村的那些成年男丁基本已经没有多余的时间进行教育了，军事训练还来不及呢，在去学习一些知识，要是鸣风城的贼人们打过来怎么办？
其次就是这些村民受到大环境的影响已经固定了其思想，俗话说江山易改禀性难移，源义境就算是号称八幡大明神降世，也不能够在短时间内就彻底改变这些人的思想，那么教育的主要对象就只能是思想还如同白纸一般的儿童了……
或许有人会说，战乱时期的孩子成熟的早，但就算成熟的再早，那也没有形成成年人的世界观，只要努力洗脑，还是能够改变这些孩子们的思想的！
儿童是领地未来的主力，决定着领地未来能够达到的程度，源义境决定先从这些儿童身上着手，给他们灌输一些必要的忠君爱族思想。
前些天对于那些小姓们进行学习和思想教育就是出于这方面的考虑，经过一段时间的学习和思想教育只好效果显著！
那些村民们从刚开始的冷眼旁观，到后来的孩子主动前往训练场听课，这就说明了源义境的教育方式受到了领民们的拥戴！
就好像是买卖一样，你逼着别人买自己不想买的东西与别人真心诚意的想买还是有很大的区别的！
源义境教育那些小姓都是直接仿照后世的学习方法，把知识分成语文、数学、勘察、行军、后勤、思想教育等进行教导的，但是在经过一段时间的教学之后，发现自己的教育方法好像有些不足。
第一就是这些小姓每天要随着那些足轻们进行军事训练，只有下午小姓们体力不支无法在训练之后，源义境才会在训练的空隙教授他们一些知识。
也只有在晚上的时候，才能够看着这些小姓们去学习，但是源义境又需要制作一些东西，这样也就无法保证能够每时每刻的看着那些小姓们！
其次这些小姓们还要一边训练一边学习，真的能够一下子能够学会这么多知识吗？
于是在经过这些天的教学之后小姓们的反馈，源义境最终决定教学分为汉语文字教育、数学算法教育及忠君爱族思想教育。
关于教学，源义境也有着自己的考量，首先是关于文字方面的教育，虽然经过两次的献祭，源义境虽然无法将日文写出来，但是听和说都没有大碍，但为什么还要更改文字呢？
那是因为源义境想和日本的主流文化做一个切割!从而形成领地的独立文化，这样这些人在走出深山之后才不会被日本固有的文化氛围所侵蚀，从而保持了自己的独立性！