大家还是一头雾水，“这跟日记有什么关系?”
王一晟摇摇头，指点这些小朋友，“平时吹牛，老师会教你谦虚，同学会觉得你太高傲。但在日记里，你想怎么写就怎么写。”
虽然众所周知，日记都是写给别人看的，尤其是老师看的。但在日记里记叙一下自己的功绩，总不为过吧?
王一晟深谙此道。
别看他在社团只是平平无奇的一颗螺丝钉，但在他们班、他们年级还挺出名的，因为他的日记本就是他的功绩本。
他做过的好事全都写上去了，一看就会让人觉得这是一个很优秀的学生。不然为什么有不少高校和宗门专门来挖他呢?
王一晟一点儿都不介意给宋一他们打下手，这样他才有参与的机会，获得写日记的素材。
他大方地将自己之前写的日记都分享出来了，“怎么样?不错吧?”
宋一他们目瞪口呆，仿佛在说：还能这么玩。
“光靠活动报告是很难表现自己的，写日记就不一样了。反正日记基本上是每个文史老师都会布置的作业，也省得那么绞尽脑汁地想写什么了。”
宋一知道王一晟是个可靠的同学，但因为相处的时间没林则和李雯雯多，对他的本性的了解还是有点有限。
正经人谁写日记?由此可以看出，这位学长其实不是啥正经人。
——当然，这属于宋一他们的想法。其他人看到王一晟那张正直憨厚的脸，还是会觉得他十分可靠的。
感谢他的日记，估计有老师已经把这件事上报给校长了，绝对不会让他们深藏功与名的。
小孩们一边吐槽老王学长表里不一，但提起引神笔的动作绝不含糊：他们也得写个日记。
老王的日记重点在于突出自己，他们也得表现表现自己。正好周末的日记都没来得及写……
宋一是三个小孩中最矜持的，她说：“我这个人，不在意这些虚头巴脑的东西的……”
没有人附和她。扭头一看，李雯雯和林则都在奋笔疾书了。
宋一果断丢下了那点矜持，也加入了自夸的队伍中。
新的一周开始了，没等班主任让学委把作业收上来，宋一他们就迫不及待地将这周末的日记交了上去，甚至给他一种争先恐后之感。
班主任还挺意外的，以他对这几个小孩的了解，让他们争先恐后冲去食堂是很可能的，但争先恐后交作业?那是从未有过的事情。
这日记本里不会有什么恶作剧吧?